Den nationale kvalitetsramme for uddannelse og pleje i den tidlige barndom

Uddannelse og pleje af den tidlige barndom: hvorfor kvalitet er vigtig

Uddannelses- og plejetjeneste i tidlig barndom med lege- og læringsprogrammer af høj kvalitet er det mere sandsynligt hjælpe dit barn med at lære og udvikle sig godt, både på kort og lang sigt.

Hvis dit barn har en oplevelse af høj kvalitet på sin uddannelses- og plejetjeneste, klarer det sig sandsynligvis bedre på skolen. Hun har en bedre chance for at følge med sine kammerater, opholde sig i skole og nyde at lære lige gennem sine teenage- og voksenår.

Som forælder vil du sandsynligvis også føle dig sikker på, at dit barns uddannelses- og pasningstjeneste - uanset om det er lang dagpleje, familie dagpleje, børnehave, børnehave eller uden for skoletidspleje - yder kvalitetspleje og uddannelse.

Hvad betyder 'høj kvalitet' i undervisningen i de små børn?

Hvis du er interesseret i en uddannelses- og omsorgstjeneste for dit barn, men du er bekymret for, om børnepasning er 'god' eller 'dårlig' for børn, kan det hjælpe dig med at vide, at kvaliteten af ​​plejen er det, der virkelig betyder noget.

Sådan fortæller du, om den uddannelses- og pasningstjeneste, du er interesseret i, er af høj kvalitet.

En service af høj kvalitet er en, hvor nok veluddannet og kvalificeret personale give dit barn masser af muligheder for:

hvordan man ammer en nyfødt

• snak og leg godt med undervisere og andre børn
• vælg, hvad du skal lege med, og hvornår du skal spille
• stil spørgsmål
• prøv nye ting og lykkes med dem.

Disse aktiviteter hjælper dit barn med at udvikle de færdigheder, han har brug for til læring i skolen og senere i livet - for eksempel sprog, matematik, motorisk (bevægende), social og livsfærdigheder.

Uddannelse og pleje af høj kvalitet er også bygget på stærke, varme og respektfulde forhold og kommunikation - mellem børn, forældre, personale og samfundet.

Og en service af høj kvalitet leverer en sikker, ren, stimulerende og godt overvåget miljø. Det tilskynder til god ernæring, god personlig hygiejne, udendørs leg, masser af fysisk aktivitet og sikker risikotagning.

Endelig skal tjenesteuddannere og ledere være det åben for at arbejde sammen med dig for at hjælpe dit barn, og til at acceptere og handle på baggrund af feedback eller bekymringer, du måtte have om tjenesten.

Du skal være velkommen til at besøge uddannelses- og plejeydelser og stille spørgsmål om læringsprogrammet, miljøet eller omgivelserne, måltider og ernæring og den daglige plan. Hvis du ikke er sikker på, hvilke spørgsmål du skal stille, kan du finde ideer i vores artikel om, hvordan du kommer i gang med børnepasning.

leg skoledukker

Det er bedst at koncentrere sig om kvaliteten af ​​den tidlige barndom uddannelse og pleje, du vælger for dit barn, og hvor godt denne type pleje passer ind i din familie værdier og interesser. Disse ting er vigtigere end om børnepasning er god eller dårlig for børn.

Hvad er den nationale kvalitetsramme for førskoleundervisning?

Den nationale kvalitetsramme (NQF) er en plan, som alle australske regeringer har accepteret. NQF sigter mod at hæve kvaliteten inden for uddannelse og pleje af børn i de små børn. Det sigter også mod at støtte tjenester i løbende at forbedre det, de gør.

NQF består af:

• love og forskrifter, som tjenester skal følge, herunder krav til personalets kvalifikationer og for antallet af ansatte, der arbejder i tjenester med børn
• en kvalitetsvurderings- og vurderingsproces for tjenester
• statslige og territorielle agenturer, der administrerer og vurderer tjenester
• et nationalt organ, der overvåger NQF - den australske myndighed for børneuddannelse og -pleje (ACECQA)
• en national kvalitetsstandard (NQS), der siger, hvad uddannelses- og pasningstjenester skal gøre for at tilbyde programmer af høj kvalitet.

For at kontrollere, om en tjeneste tilbyder et program af høj kvalitet, National Quality Standard eller NQS ser efter følgende:

forståelse af børns adfærd

• Tjenesten lader børnene lære ved at følge deres egne interesser.
• Tjenesten passer på børns sundhed, sikkerhed og velvære.
• Det fysiske miljø er interessant for børn og inkluderer oplevelser i naturen.
• Kvalificeret personale bygger plejende og respektfulde forhold til børn, og børn føler sig trygge og accepterede.
• Personalet fungerer godt sammen med familier og lokalsamfund.
• Direktører og seniorpedagoger leder og administrerer tjenesten godt.

Evaluering af kvaliteten af ​​uddannelses- og plejeydelser i de tidlige børn

Statens og territoriumsorganerne vurderer uddannelses- og plejeydelser i den tidlige barndom i henhold til National Quality Standard (NQS). Tjenesterne vurderes efter hvert kvalitetsområde, der er anført ovenfor og får også en samlet vurdering.

Tjenester kan få følgende ratings:

• Fremragende
• Overskrider NQS
• Møde NQS
• Arbejder mod NQS
• Betydelig forbedring kræves.

Du kan finde kvalitetsvurderinger for tjenester hos Start Blocks.

Hvis du mener, at din tjeneste ikke overholder standarderne, kan du kontakte dit statslige eller territoriale regulerende organ.