Sociale færdigheder for teenagere med autismespektrumforstyrrelse
Sociale relationer og teenagere med autismespektrumforstyrrelse
For dit teenagebarn med autisme spektrum lidelse (ASD), er der masser af upsides at have sunde forhold til jævnaldrende. De kan øge dit barns selvværd og følelse af tilhørighed. Venskaber og sociale forhold giver også dit barn oplevelse i at håndtere følelser, reagere på andres følelser, forhandle, samarbejde og løse problemet.
Men teenage sociale forhold er også fulde af uudtalte sociale regler, som dit barn kan synes forvirrende. Hun er muligvis nødt til at arbejde på at lære disse regler sammen med grundlæggende sociale færdigheder - for eksempel at vide, hvad der er og ikke er passende at sige til folk.
Uanset om dit barn har en eller mange venner, eller foretrækker at være på egen hånd, vil nogle sociale færdigheder hjælpe ham med at vide, hvordan han skal handle i forskellige sociale situationer - fra at tale med en butiksassistent til at være en del af familiesammenkomster eller have det sjovt i teenage-fester .
Dit barns venskaber følger sandsynligvis hendes udviklingsstadium snarere end hendes alder i år. Dette betyder, at hun måske er mindre interesseret i den sociale og følelsesmæssige side af venskaber end typisk udviklende teenagere. Hendes venskaber er måske mere baseret på fælles interesser end følelser.
Hvorfor teenagere med autismespektrumforstyrrelse har svært ved sociale situationer
Teenagere med autisme spektrum lidelse (ASD) har ofte sociale situationer vanskelige. De kan også finde det svært at skabe og opretholde venskaber. Dette kan være fordi de har problemer:
- arbejde ud af, hvad andre mennesker tænker og føler
- forstå ansigtsudtryk og kropssprog
- tilpasning til nye sociale situationer
- løse sociale problemer, som hvad man skal gøre, når man er uenig med nogen
- forstå uskrevne sociale regler
- at dele interesser med andre teenagere - deres interesser kan være meget specifikke eller relateret til ting, der normalt appellerer til yngre børn.
Strategier for sociale færdigheder for teenagere med autismespektrumforstyrrelse
Her er nogle strategier, der kan hjælpe dit teenagebarn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) med at udvikle sociale færdigheder. Nogle af disse strategier kan også hjælpe teenagere, der foretrækker at være på egen hånd, men stadig har brug for at lære sociale færdigheder til hverdagssituationer.
Rollespil
Rollespil er en god måde for dit barn at øve sociale færdigheder på. For eksempel kunne du og dit barn rollespil de færdigheder, du har brug for, når du er i en butik, som at sige hej, bede om, hvad du vil og sige tak. Du kan også prøve noget, der er relateret til venskaber, som at bede en klassekammerat om at komme sammen i weekenden.
Du kan spørge dit barn, hvilke færdigheder og situationer han gerne vil praktisere. Dit barn kan også prøve rollespil med andre familiemedlemmer eller venner.
Se tv-programmer
At se tv-programmer kan give dit barn en idé om, hvordan man handler og ikke handler i forskellige sociale situationer. Du kan optage en episode af et tv-show og sætte en pause på den for at tale om, hvad dit barn ville gøre næste i den situation.
sekretin og autisme
Video-modellering
Du kan købe færdige videoer til at hjælpe dit barn med at lære sociale færdigheder, men at lave dine egne er også en mulighed. For eksempel kan du optage to af dine venner, der har en script-samtale, der viser, hvordan du starter en samtale, og hvad du skal sige. Eller du kan vide, at dit barn skifter, så hun kan se sig selv modellere adfærden. Du kan også bruge video til at hjælpe dit barn med at forstå ansigtsudtryk, kropssprog, tonetone og så videre.
Social Stories ™
Social Stories ™ kan være nyttigt til at forklare sociale regler. For eksempel kan du bruge en Social Story ™ til at forklare, hvad et socialt kys er, og hvornår det er passende.
Lister, eksempler og billeder
Du kan bruge billeder til at vise, hvordan folk lader andre vide, at de er interesseret i at føre en samtale. For eksempel kan billederne omfatte en person, der ser på dig og smiler, eller en person, der kigger væk og gabber. Du kan bruge fotos til at vise forskellige ansigtsudtryk og kropssprog.
Hurtige kort
Disse kan være nyttige til at minde dit barn om, hvad de skal gøre i forskellige situationer. For eksempel kan du videregive et 'Min tur'-kort frem og tilbage for at øve dig på at tage sving i en samtale. Eller dit barn kan medbringe et hurtigt kort i sin skoletaske, der viser, hvordan man starter og afslutter en samtale.
Selvledelsesteknikker
Hvis dit barn lærer at regulere sin adfærd, kan det hjælpe hende med at udvikle sociale færdigheder. Hun kunne registrere, hvor ofte en bestemt opførsel sker ved hjælp af krydsark, klistermærker eller en håndledstæller. For eksempel, hvis dit barns mål er at skabe øjenkontakt, når hun taler med nogen, kunne hun krydser på hendes ark hver gang hun gør det.
Træning af sociale færdigheder
Nogle ASD-interventioner er designet til at undervise og udvikle sociale færdigheder. Stop Think Do bruger for eksempel problemløsningsstrategier. The Secret Agent Society (SAS) er et program for sociale færdigheder, som du kan få som et computerspil, brætspil eller gruppeterapisessioner. Programmet til uddannelse og berigelse af relationelle færdigheder (PEERS®) er en social indsats, der hjælper teenagere med at lære måder at skabe og bevare venner på.
Sociale grupper
Dit barn kan måske gerne være med i en lokal social gruppe for at møde andre teenagere med ASD, dele erfaringer og få venner. Dette kan hjælpe dit barn med at indse, at han ikke er alene. Din statsautisme-tjeneste kan hjælpe dig med at finde ud af om grupper i dit område.
Hvis der ikke er nogen grupper, kan du og dit barn starte en. Tænk på en aktivitet, dit barn kan lide - for eksempel bowling - vælg en regelmæssig aften og reklamer for din gruppe på dit barns skole, det lokale bibliotek, sportscenter og så videre.
Dit barn kan også lide at deltage i en gruppe baseret på hendes hobby. En gruppe, hvor medlemmerne har lignende interesser, kan gøre det lettere at starte med at socialisere, fordi det giver dit barn noget at tale om.
Hvis dit barn er bekymret for at gå til en social gruppe, kan du, et familiemedlem eller en ven gå sammen for ekstra støtte til at begynde med. Hvis gruppen ikke specifikt er til personer med ASD, kan du tale med dit barn om, hvorvidt han vil fortælle folk, at han har ASD.
Sociale medier
Sociale medier kan hjælpe teenagere med ASD i forbindelse med folk, de kender fra skole eller aktivitetsgrupper. Det lader dem tage sig tid og tænke over, hvad de vil sige. Det fjerner også behovet for at læse en anden persons ikke-verbale kommunikation.
Hjælp teenagere med autismespektrumforstyrrelse med at forstå, hvordan andre mennesker føler det
At se tingene fra en andres synspunkt og forstå, hvordan en anden føler det, er vigtige sociale færdigheder - men det kan være svært for teenagere med autismespektrumforstyrrelse (ASD).
Social Stories ™ er en måde at hjælpe dit barn med at tænke på tingene fra en andens synspunkt. For eksempel kan du oprette en historie om, hvordan dit barn kan føle sig, når hun ikke kan gøre noget, hun kan lide at gøre, eller hvordan en ven kan føle sig i samme situation.
Du kan også bruge hverdagssituationer til at tilskynde dit barn til at se situationer fra en anden persons perspektiv. Fortæl dit barn for eksempel hele dagen, hvordan du har det, og hvorfor du føler det på den måde.
Og du kan bede dit barn om at beskrive, hvordan han tror, at du måske føler. For eksempel 'Jeg faldt mit stykke toast på gulvet. Hvordan tror du, jeg har det? Hvordan ville du have det, hvis det skete med dig? '.
Du bliver sandsynligvis nødt til at gå over disse meddelelser mange gange med dit barn. Forsøg at være tålmodig med dit barn - og dig selv. Det kan være nyttigt at dele erfaringer og få støtte fra andre forældre. Du kan prøve online eller ansigt til ansigt supportgrupper for forældre til børn og teenagere med ASD.
